28日下战书，柯城大队官兵走进了衢州市聋哑学校开展了一次特殊的消防平安学问进学校勾当。将消防学问送进了“无声世界”。这堂特殊的消防平安教育课由消防官兵与哑语教员一路上阵，教员在现场用手语给学生们当起了翻译。在消防学问过程中，宣传的对象都是聋哑学生，所以在沟通交换中有必然的难度性，因而消防人员先与该校手语教员进行了沟通，将讲课内容事先做了一个大致的注释，然后由教员把学问传送给孩子们，力争做到宣讲通俗易懂，易于让聋哑学生接管控制。在消防学问过程中，官兵们每一句，旁边的教员就用手语翻译一句，学生们也“听”的很是当真，对于不懂的就积极提问，还有的拿出手中的笔和纸对引见的重点、要点及感乐趣的内容进行记实，通过一个半小时的消防培训，切实让这群零距离接触了消防、认识了消防、领会了消防，使其控制了根基的防火灭火的根基学问、火场逃生的根基方式、灭火器的利用等消防常识，达到了预期的目标，从而提高了他们的消防认识和自救能力，为消防撑起一把平安伞。

　　为提高辖区校园师生的消防平安认识，控制火场根基逃生技术，营建优良的校园消防平安。28日上午，常山大队结合县教育局在县尝试小学开展学生分散演习。下战书15时整，学校内警报声俄然响起，“列位同窗，学校讲授楼俄然失火，同窗们不要惊慌，按次序向操场分散……”因为正处于上课时间，大大都学生正在讲授楼内，所有学生按照同一指令，在教室内上课教员的率领下，有序地跑出教室，从就近的分散楼梯向操场上分散，三分钟后，跟着最初一名教员和同窗平安达到操场后，500名师生全数分散完毕。在学校操场上大队宣传员操纵学校为全体师生细致了火场逃生的要诀以及一般家庭火警的防止和扑救等适用消防平安常识。演习竣事后，大队长还与学校担任人就学校的分散预案深切开展互换了看法，并对预案中具有的不足提出了具体的。通过此次分散演习使全校师生的平安认识获得了必然加强，学校担任人但愿此后能与消防部队多开展一些雷同的演习来丰硕学生在讲堂上学不到的学问，提高学生的分析本质。

　　为了积极响应全国第十六个中小学生平安教育日，龙游大队与教育局等多部分开展了结合查抄，对辖区内中小学校、幼儿园进行了一次完全的消防大查抄，对学校的平安设备、食堂、教室、宿舍等进行了“地毯式”的平安查抄，重点查抄消防平安分散通道能否通顺，分散标记、应急照能否无缺、消防设备能否齐备等，在查抄过程中发觉具有的问题，法律人员要求相关单元的相关义务人敏捷整改，对具有的隐患依法下达了《责令期限更正通知书》，大队为了使学校尽快完成整改工作，还向学校提出一些合理化的，督促学校做好消防平安工作，确保满有把握。

　　本年的3月28日是第十六个全国中小学生平安教育日，为进一步加强全市中小学生自防自救能力，削减和遏制中小学校火警变乱的发生，衢州支队以此次中小学生平安教育日为契机，积极结合教育局，连系中小学生的受知特点，依托“走出去、请进来”的模式，组织辖区内各中小学校深切开展形式多样、内容丰硕的消防宣布道育勾当，唱好配角，遭到了社会分歧好评。

　　全市各地积极通过“中小学生平安教育日”消防宣传勾当的开展，切实加强了学校做好消防平安工作的义务心和感，成立健全消防平安义务机制，加强消防平安教育，切实提高学生消防平安认识和自防自救能力，真正实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的总体方针。

　　山河大队将全国中小学生平安教育日与“进学校”勾当慎密连系，积极营建一个优良、不变、协调的校园平安。28日上午，山河大队宣传员走进山河二中，向全体师生们当真了火警根本常识、火警防止、初起火警的扑救、灭火器材的利用、火场逃生等消防根基常识。将师生们关怀的“校园若何对火警进行无效防止”、“若何在火警发生后实施自救与互救”、“若何报警”、家庭防火常识等问题通过提问、模仿表演等互动形式向师生们逐个做领会释。激发了师生们的乐趣和热情，使校园内充满“学消防、知消防”的稠密空气。大队官兵还按照在全校师生范畴内开展的“学生消防平安认识查询拜访”环境，连系此次消防平安教育勾当，提出学校该当自动承担起青少年消防认识和平安认识培育的职责，并提出了4种对策：一是使用会商式——与学生一路筹议、会商；是探究式——用些案例在讲授中进行阐发、比力，沉思准确的对策；三是换位式——教员与学生开展换位思虑，教育学生控制准确的方式；四是反思式——时辰检讨不足，寻查失缺，及时矫正。